Los poblados neolíticos

Los alumnos de 1º de la ESO han recreado la vida en un poblado neolítico. El neolítico fue una etapa de la prehistoria caracterizada, principalmente, por la aparición de la agricultura y de la ganadería. Dichas actividades hicieron que la población pasara de ser nómada a ser sedentaria. Este periodo también se caracterizó por la cerámica, fabricándose recipientes como vasos, vasijas, cuencos, etc.

Esta recreación permitirá al alumnado conocer los hechos históricos que se han explicado en el aula e interactuar con ellos.

Entre los objetivos que hemos pretendido conseguir destacan: usar las manualidades como herramienta de trabajo, ofrecer una visión amplia de lo que hemos visto en clase, fomentar el respeto y el conocimiento por otras culturas y fomentar la motivación del alumnado.

Óyeme con los ojos…

El pasado 21 de abril se celebró una Gymkhana con los alumnos de 1º ESO del IESO y 6º Primaria del CEIP Inmaculada Concepción, de Villanueva de la Fuente.

Esta actividad se organizó para que los futuros alumnos del Instituto conociesen las instalaciones del centro así como, a parte del profesorado y alumnado del Mentesa Oretana.

Para ello, tras la lectura previa del libro de ‘Óyeme con los Ojos’, llevaron a cabo un total de 12 pruebas repartidas por varios lugares del instituto y en las que tuvieron que demostrar sus habilidades con la memoria, los sentidos y sus destrezas con las manualidades en general…

Sin duda, fueron dos horas muy divertidas en las que los distintos grupos tuvieron que optar por conseguir la mejor puntuación entre todas las pruebas. 

Y aunque el veredicto final no se dará hasta la Entrega de Premios de la Semana Cultural, os dejamos algunas fotografías muy divertidas de ese día.

Por último, queremos agradecer la implicación del profesorado y de los alumnos que ayudaron a preparar y desarrollar las pruebas.

¡GRACIAS A TODOS!.


El Medio Ambiente

Los alumnos de 1º de la ESO y de 3º de la ESO  han dedicado dos semanas a realizar un trabajo sobre el Medio Ambiente. En este trabajo, los alumnos han tenido en cuenta diferentes puntos:

-¿Qué entendemos por Medio Ambiente?

-¿Cuáles son los riesgos naturales del Medio Ambiente?

-Cómo actúa el hombre sobre el Medio Ambiente.

-Cuáles son los principales problemas medioambientales.

Este trabajo ha servido para concienciar al alumnado del respeto y de la conservación del medio ambiente, así como crear hábitos y actitudes responsables para mejorar la convivencia y la calidad de vida.

Además, los alumnos han conseguido un mayor conocimiento sobre el medio ambiente, lo que ha contribuido a un mayor interés por éste, así como les ha permitido adquirir aptitudes para resolver los problemas estudiados en el trabajo.

135 aniversario de la matemática Emmy Noether

El 23 de marzo de 2017 fue el 135º aniversario del nacimiento de Emmy Noether.

Hace dos años el doodle de Google estuvo dedicado a tan extraordinaria mujer.

 Emmy Noether es una de las pocas mujeres que comenzaron a estudiar en el ámbito científico en Alemania a principios del siglo XX. Nacida en Erlangen, Baviera, Alemania el 23 de marzo de 1882 era hija del gran matemático, Max Noether.

Aunque en un principio le gustaban más la música y el baile, se interesó por las Matemáticas. Los comienzos fueron difíciles pues entonces no estaba permitido que las mujeres fueran a la Universidad. No obstante, ella acudió como oyente a las clases que impartía su padre.

Cuando se permitió que las mujeres acudieran a la Universidad, se matriculó en los cursos de Matemáticas en Erlangen, lugar donde en 1907 obtuvo el doctorado. Siendo estudiante, bajo la supervisión de su profesor, Paul Gordan, realizó su tesis sobre invariantes.

A pesar de su excelente tesis, el camino que tuvo que recorrer para obtener prestigio fue duro. En 1915 se mudó a la ciudad alemana de Gotinga, pero sólo se le permitió acceder a un puesto no oficial de profesora.

Muchos se negaron a que una mujer impartiera Matemáticas, pero Hilbert opinaba:

“No veo por qué el sexo de un candidato tiene que ser un argumento en contra su nombramiento como docente. A fin de cuentas, la junta directiva no es un baño público”.

Las autoridades de la Universidad observaron que era una buena maestra, por ello, en 1919 la hicieron profesora, eso sí, sin cátedra ni salario, otra prueba más de las dificultades que implicaba ser mujer y dedicarse a la ciencia a principios del siglo pasado.

Debido a su situación, tuvo que llevar una vida humilde y hubo de pasar mucho tiempo para que la matemática pudiera recibir un salario. No obstante, no buscó ayuda en ningún hombre que la mantuviera como era propio de la época, ya que no se casó.

En 1908 fue elegida miembro del Circolo Matematico de Palermo, y desde 1909 perteneció al Mathematiker Vereinigung Alemán.

Por si fuera poco, con la llegada del nazismo la obligaron a exiliarse a Estados Unidos, pues las leyes le prohibían dar clase de licenciatura al tener ascendencia judía.

Allí continuó con sus trabajos en el Instituto de Estudios Avanzados de Princeton y como profesora en el Women’s College (Colegio de Mujeres) de la universidad Bryn Mawr. Además, fue invitada a numerosos congresos.

Respecto a sus aportaciones al mundo de las Matemáticas, destaca su tesis sobre invariantes algebraicos que demuestra dos teoremas clave en la teoría de la relatividad, que dieron solución al teorema de la conservación de la energía.

Se dedicó tanto a esta ciencia que ha dejado un gran legado: Teorema de Noether, Teorema de Lasker-Noether, álgebra no conmutativa… su obra es extensa pero cabe destacar que esta mujer no tuvo especial interés en publicar, sino que le importaba más que sus compañeros y los estudiantes pudieran obtener resultados a partir de sus trabajos

Muchos autores como Hilbert, Weyl, Einstein, Alexandroff, Van der Waerden o Jacobson, expresaron gran admiración hacia ella.

Murió el 14 de abril de 1935 después de una operación. Fue una gran pérdida pues se encontraba en pleno apogeo de sus estudios y hallazgos.

Aunque su nombre no nos suene demasiado, sus aportaciones matemáticas le han otorgado un gran prestigio y reconocimiento. De hecho, actualmente se le considera como una de las personalidades matemáticas más importantes del siglo XX.

Jean Dieudonné dijo que era “la mejor matemática de su tiempo, y uno de los mejores matemáticos (hombre o mujer) del siglo XX”. Muchos otros científicos le colman de halagos.

Sin duda Emmy Noether es un gran ejemplo de esfuerzo y superación de las adversidades, que nos demuestra cómo con dedicación se consiguen las cosas.

21 de marzo Día mundial de la poesía

21 de marzo Día mundial de la poesía

La mejor manera de conmemorar este día es leyendo poesía. Y eso hemos hecho en la hora de Lengua y Literatura en 4º ESO. Para ello se han elegido estos tres poemas de Federico García Lorca: “Pequeño vals vienés”, “Ciudad de los gitanos” y “La leyenda del tiempo”. Como hay que leer cosas viejas en tiempos nuevos, a la letra de los poemas se ha añadido la versión musical de Silvia  Pérez Cruz, para el primer poema, el video musical del grupo Marea, para el segundo,  y la interpretación de Camarón para el último de los poemas. Ya solo queda que la curiosidad sirva de acicate y que quien vea esto se anime a leerlos.

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